학교폭력예방상담사 1급 자격증

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가해·피해·주변학생을 모두 다루는 학교폭력 예방 25강 — 아동·청소년·부모 묶음의 온라인 과정이에요. 정택수 교수 강의.

학부모 단체 대화방에 「우리 반에서 무슨 일이 있었다던데…」라는 메시지가 올라오자, 순식간에 수십 개의 답글이 달려요. 걱정과 소문이 뒤섞인 그 대화를 보며, 정작 아이들에게 무엇이 필요한지 생각하게 되죠. 학교폭력예방상담사 과정은 사건이 터진 뒤가 아니라, 그 전과 그 후를 함께 바라보는 과정이에요.

교육원은 이 과정을 이렇게 소개해요

「학교폭력 예방 프로그램을 설계, 조직, 운영하고 이를 적용하여 학생을 학교폭력으로부터 보호할 수 있는 전문적인 상담활동을 수행하는 전문가를 말합니다.」

학교폭력은 어디까지를 말할까요?

1강 「학교폭력 개념 / 유형」과 9강 「학교폭력유형 / 양상 및 심각성」은 학교폭력이 신체적인 것만이 아니라 말, 따돌림, 온라인 공간까지 여러 모습으로 나타난다는 걸 보여 줘요.

2강 「학교폭력으로부터 우리아이 지키기」는 부모님이 가장 먼저 듣고 싶어 하는 강의예요. 아이가 보내는 작은 신호를 놓치지 않는 법부터 이야기해요.

청소년 문화를 왜 알아야 할까요?

3강부터 5강까지 청소년기의 의미, 문화의 이해, 청소년 문제와 문화를 다뤄요. 어른 눈에는 장난처럼 보이는 일이 아이들 사이에서는 큰 상처가 되기도 하고, 반대로 어른이 크게 걱정하는 일이 아이들에게는 다른 의미일 때도 있어요.

7강 「교우관계 / 발달단계 및 중요성」과 8강 「집단따돌림 / 교우관계 개선」을 들으면, 친구 관계가 이 시기 아이들에게 얼마나 큰 세계인지 실감하게 돼요.

왜 일어나고, 어떻게 굴러갈까요?

10강부터 12강까지는 학교폭력의 원인과 위험요인, 구조와 기제, 체계를 다뤄요. 한 아이의 잘못으로만 보기보다, 학교와 가정과 또래 집단이 맞물려 돌아가는 구조로 이해하는 시선이에요.

12강에서는 그 체계 안에서 부모, 교사, 학교가 각각 어떤 역할을 할 수 있는지도 짚어요. 누구 한 사람의 몫이 아니라 함께 지켜야 하는 일이라는 점이 분명해져요.

구경하는 아이들도 중요할까요?

13강 「학교폭력 주변학생의 이해 및 개입」과 14강 「주변학생의 중요성」은 이 과정에서 특히 눈여겨볼 부분이에요. 폭력이 이어지느냐 멈추느냐는 곁에서 지켜보는 아이들의 반응에 달려 있을 때가 많거든요.

주변학생이 「그만해」라고 말하거나 어른에게 알리는 용기를 낼 수 있도록 어떻게 도울지 생각해 보는 강의예요. 예방 교육을 기획하는 분께 특히 쓸모 있어요.

가해학생과 피해학생은 각각 어떻게 도울까요?

15강에서 품행장애, 적대적 반항장애, 주의력결핍장애, 우울장애를 살펴본 뒤, 16~17강은 가해학생 상담의 목표와 개입방법을, 18~20강은 피해학생의 이해와 상담, 환경적 특성과 후유증, 개입을 다뤄요.

21강 「상담의 중기」에서는 자기주장훈련, 사회기술훈련과 대처기술을 배워요. 피해학생에게는 자신을 지키는 말하기를, 가해학생에게는 다른 방식으로 관계를 맺는 기술을 연습하게 돕는 방향이에요.

부모는 무엇을 할 수 있을까요?

22강부터 25강까지는 부모교육과 상담, 양육태도와 가정폭력·폭력노출 경험의 영향, 예방을 위한 부모역할, 학교폭력 피해의 대처를 다뤄요.

가정에서의 경험이 학교에서의 행동과 이어진다는 점을 차분히 짚어 줘요. 과정 소개처럼 예방 프로그램을 설계하고 운영해 학생을 보호하는 일의 바탕에는 결국 가정과 학교의 협력이 있다는 걸 다시 확인하는 마무리예요.

학교폭력예방상담사, 이런 장면에서 떠올라요

• 학부모 모임에서 소문 대신 아이에게 필요한 대화를 먼저 꺼낼 때
• 학급이나 학원에서 방관자 대신 도움을 주는 친구가 되도록 이야기할 때
• 아이가 친구 관계로 힘들어할 때 어떤 신호를 살펴야 할지 고민할 때

이런 분께 잘 맞아요

• 학교폭력이 걱정되는 초·중·고 학부모
• 학생을 지도하는 교사·학원 강사·방과후 강사
• 청소년 예방 교육 프로그램에 관심 있는 분
• 청소년 시설이나 지역 기관에서 아이들을 만나는 분

25강은 이렇게 흘러가요

• 1~9강 · 이해와 문화 학교폭력 개념과 유형, 우리 아이 지키기, 청소년기와 문화, 폭력학생 지도, 교우관계와 집단따돌림, 양상과 심각성을 배워요.
• 10~14강 · 원인과 구조 최근 추세와 원인·위험요인, 구조·기제·체계, 부모·교사·학교의 역할, 주변학생의 이해와 개입을 다뤄요.
• 15~21강 · 가해·피해학생 상담 관련 장애의 이해, 가해학생 상담과 개입, 피해학생 이해·후유증·개입, 자기주장·사회기술훈련을 살펴요.
• 22~25강 · 부모와 예방 부모교육 및 상담, 양육태도와 폭력노출 경험, 예방을 위한 부모역할, 피해의 대처로 마무리해요.

강의 제목 미리보기

1. 1강학교폭력 개념 / 유형
2. 2강학교폭력으로부터 우리아이 지키기
3. 3강청소년 / 청소년기 의미
4. 4강문화의 이해
5. 5강청소년 문제와 문화
6. 6강폭력학생 지도방법
7. 7강교우관계 / 발달단계 및 중요성
8. 8강집단따돌림 / 교우관계 개선
9. 9강학교폭력유형 / 양상 및 심각성
10. 10강학교폭력 최근 추세 및 문제점 / 학교폭력 원인 및 위험요인(1)
11. 11강학교폭력 원인 및 위험요인(2) / 학교폭력 구조, 기제, 체계(1)
12. 12강학교폭력 구조, 기제, 체계(2) / 학교폭력 체계와 부모, 교사, 학교의 역할
13. 13강학교폭력 주변학생의 이해 및 개입
14. 14강학교폭력집단에서 주변학생의 중요성, 가해학생의 이해 및 개입
15. 15강품행장애, 적대적 반항장애, 주의력결핍장애, 우울장애
16. 16강학교폭력 가해학생을 위한 개입, 학교폭력 가해학생 상담의 목표
17. 17강학교폭력 가해학생 상담 / 개입방법
18. 18강학교폭력 피해학생 이해 및 상담
19. 19강학교폭력 피해자 환경적 특성, 학교폭력 피해자 후유증
20. 20강학교폭력 피해학생을 위한 개입
21. 21강상담의 중기(자기주장훈련, 사회기술훈련과 대처기술)
22. 22강학교폭력 관련 부모교육 및 상담
23. 23강학교폭력에 영향을 미치는 양육태도 / 교육, 가정폭력 및 폭력노출 경험
24. 24강학교폭력 예방을 위한 부모역할 / 교육, 학교폭력 대처
25. 25강학교폭력 피해의 대처

25강을 4주에 나눠 듣는 계획은 커리큘럼 페이지에 있어요 →

공부를 마치면 학교 이야기를 어떻게 듣게 될까요?

아이가 친구 이야기를 꺼낼 때 흘려듣지 않게 돼요. 장난처럼 말하는 일 속에 반복과 힘의 차이가 있는지 살피는 눈이 생기거든요.

그리고 가해와 피해만이 아니라 곁에서 지켜보는 아이들까지 함께 떠올리게 돼요. 「너라면 그때 어떻게 할 수 있을까?」라는 질문을 아이와 나눌 수 있다면, 그게 가장 가까운 예방 교육이에요.

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