다문화심리상담사 1급 자격증

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문화 차이를 다루는 다문화 상담 25강 — 노인·가족·부부 묶음의 온라인 과정이에요. 문유숙 교수 강의.

베트남에서 온 엄마가 학교 상담 주간에 담임선생님 앞에 앉았어요. 아이 이야기를 하고 싶은데, 한국어로 마음을 다 전하기 어려워 자꾸 「괜찮아요, 괜찮아요」만 반복하게 되죠. 다문화심리상담사 과정은 이런 자리에서 말 너머의 마음을 듣는 방법을 배우는 과정이에요.

교육원은 이 과정을 이렇게 소개해요

「국제 결혼가정, 외국인근로자 과정등 다문화 가정이 겪는 문제점들을 객관적인 시각으로 관찰하여 좀 더 행복한 가정으로 변화할 수 있도록 도움을 주는 전문가를 말합니다.」

다문화 상담은 무엇이 다를까요?

1강 「유능한 다문화심리상담사 되기」와 2~3강 「다문화상담에 대한 기본 이해」는 문화가 다른 사람을 만날 때 상담자가 가져야 할 태도부터 다뤄요. 내 문화의 기준을 당연하게 여기지 않는 것이 첫걸음이에요.

과정 소개에 따르면 다문화심리상담사는 국제결혼 가정, 외국인근로자 가정 등 다문화 가정이 겪는 어려움을 객관적인 시각으로 살피고, 더 행복한 가정으로 변화하도록 돕는 전문가예요.

우리나라의 다문화는 어떤 모습일까요?

4강 「다문화상담의 역사」, 5강 「기본 특성」, 6강 「한국의 다문화 현황과 정책」은 다문화상담이 어떻게 시작되었고, 우리 사회에서 어떤 정책과 함께 움직이는지를 보여 줘요.

정책과 제도의 흐름을 알면, 상담에서 만나는 가족이 어떤 도움을 받을 수 있는지도 함께 떠올릴 수 있어요.

문화 차이는 어떻게 다뤄야 할까요?

7강과 8강 「다문화상담에서 문화적 차이를 다루는 방법」은 이 과정의 핵심이에요. 같은 행동도 문화에 따라 전혀 다른 뜻이 될 수 있거든요. 눈을 마주치지 않는 것이 어떤 문화에서는 존중의 표현이기도 해요.

9강 「다문화상담의 진행 과정」과 10~11강 「진단과 평가」에서는 문화적 배경을 고려하며 상담을 이어 가고, 상황을 살피는 방법을 배워요.

관계를 맺고 소통하는 기술은요?

12강부터 14강까지 「효과적인 관계 형성의 기술」, 15~16강 「적절한 소통의 기술」이 이어져요. 앞 장면의 엄마처럼 언어가 서툰 분과 만날 때는 쉬운 말, 천천히 말하기, 확인하며 듣기 같은 작은 배려가 큰 차이를 만들어요.

관계 형성에 세 강을 쓴다는 건 그만큼 신뢰를 쌓는 일이 중요하다는 뜻이에요. 낯선 나라에서 도움을 청하기까지 많은 용기가 필요했을 테니까요.

어떤 문제 상황을 만나게 될까요?

17강부터 20강까지 네 번에 걸쳐 「다문화 상담에서 문제 상황 다루기」를 배워요. 언어와 문화의 차이에서 오는 갈등, 가족 안에서의 역할 차이, 사회적 편견처럼 다문화 가정이 마주할 수 있는 여러 상황을 다뤄요.

문제를 한 사람의 탓으로 돌리지 않고, 문화와 환경이 함께 만든 어려움으로 바라보는 시선을 기르게 돼요.

아이와 가족은 어떻게 도울까요?

21~22강 「다문화 아동·청소년 심리상담」은 두 문화 사이에서 자라는 아이들의 정체성 고민과 학교생활을 다뤄요. 23강 「다문화 부모상담」, 24~25강 「다문화 가족상담」은 부모와 가족 전체를 만나는 방법으로 마무리해요.

학교, 지역센터, 이웃으로 다문화 가족을 만나는 분이라면 일상에서 바로 쓸 수 있는 내용이 많아요. 다름을 문제가 아니라 함께 살아가는 방식의 하나로 바라보게 해 주는 과정이에요.

다문화심리상담사, 이런 장면에서 떠올라요

• 한국어가 서툰 학부모와 상담할 때 쉬운 말로 천천히 확인하며 들을 때
• 다문화 가정 아이의 정체성 고민을 이해하고 싶을 때
• 지역 행사에서 문화 차이로 생긴 오해를 풀어야 할 때

이런 분께 잘 맞아요

• 다문화 가정을 만나는 교사·지역센터 종사자
• 다문화 가족 지원이나 봉사에 관심 있는 분
• 다문화 가정의 일원으로 가족 관계를 이해하고 싶은 분
• 문화 차이를 다루는 상담 기술을 배우고 싶은 분

25강은 이렇게 흘러가요

• 1~6강 · 다문화상담의 기초 유능한 상담사 되기, 기본 이해(2강), 역사, 기본 특성, 한국의 현황과 정책을 배워요.
• 7~11강 · 문화 차이와 진행 문화적 차이를 다루는 방법(2강), 진행 과정, 진단과 평가(2강)를 다뤄요.
• 12~20강 · 관계·소통·문제 상황 관계 형성의 기술(3강), 소통의 기술(2강), 문제 상황 다루기(4강)를 살펴요.
• 21~25강 · 아동·부모·가족 다문화 아동·청소년 상담(2강), 부모상담, 가족상담(2강)으로 마무리해요.

강의 제목 미리보기

1. 1강유능한 다문화심리상담사 되기
2. 2강다문화상담에 대한 기본 이해(1)
3. 3강다문화상담에 대한 기본 이해(2)
4. 4강다문화상담의 역사
5. 5강다문화상담의 기본 특성
6. 6강한국의 다문화 현황과 정책
7. 7강다문화상담에서 문화적 차이를 다루는 방법(1)
8. 8강다문화상담에서 문화적 차이를 다루는 방법(2)
9. 9강다문화상담의 진행 과정
10. 10강다문화상담의 진단과 평가(1)
11. 11강다문화상담의 진단과 평가(2)
12. 12강다문화상담에서 효과적인 관계 형성의 기술(1)
13. 13강다문화상담에서 효과적인 관계 형성의 기술(2)
14. 14강다문화상담에서 효과적인 관계 형성의 기술(3)
15. 15강다문화상담에서 적절한 소통의 기술(1)
16. 16강다문화상담에서 적절한 소통의 기술(2)
17. 17강다문화 상담에서 문제 상황 다루기(1)
18. 18강다문화 상담에서 문제 상황 다루기(2)
19. 19강다문화 상담에서 문제 상황 다루기(3)
20. 20강다문화 상담에서 문제 상황 다루기(4)
21. 21강다문화 아동·청소년 심리상담(1)
22. 22강다문화 아동·청소년 심리상담(2)
23. 23강다문화 부모상담
24. 24강다문화 가족상담(1)
25. 25강다문화 가족상담(2)

다문화심리상담사 커리큘럼과 4주 수강 계획 보기 →

공부를 마치면 낯선 문화가 어떻게 느껴질까요?

다르다는 것이 틀리다는 뜻이 아니라는 걸 머리가 아니라 대화 습관으로 익히게 돼요. 상대의 행동을 내 기준으로 해석하기 전에 「그 문화에서는 어떤 뜻일까」를 먼저 묻게 되죠.

한국어가 서툰 학부모, 이웃, 동료와 이야기할 때 쉬운 말로 천천히, 확인하며 듣는 배려가 자연스러워져요. 그 작은 배려가 낯선 땅에서 지내는 가족에게 큰 안심이 돼요.

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